走班游戏，开启幼儿快乐成长新篇章
想象一个阳光明媚的午后，幼儿园里的小朋友们不再局限于自己班级的小天地，而是兴高采烈地穿梭在各个班级之间，探索着不同的游戏世界。这就是走班游戏，一种让幼儿快乐成长的新方式。
一、走班游戏的魅力
走班游戏，顾名思义，就是打破班级界限，让幼儿在不同班级之间自由选择游戏。这种游戏方式不仅丰富了幼儿的课余生活，更在潜移默化中培养了他们的社交能力、自主选择能力和解决问题的能力。
二、走班游戏的实施
1. 盘活游戏时间：幼儿园会统筹规划幼儿的一日作息时间，确保每个孩子都有至少1小时的游戏时间。每周三定为走班区域日，让幼儿有充足的时间去探索和体验。
2. 盘活游戏空间：室内外空间联动，每个班级都设有不同主题的区域游戏，如科学区、美工区、阅读区、建构区等。室外则有休息区和自主游戏区，让幼儿在广阔的空间中尽情玩耍。
3. 盘活游戏材料：将同年龄段、同类区域的材料整合在一起，确保材料的丰富性、适宜性和层次性，满足不同幼儿的需求。
4. 盘活教师分工：教师们会根据游戏需求进行分工，固定点位，做好前期筹备，有效支持幼儿活动。同时，教师们还会提升自己的观察意识和回应、支持能力，用音乐调控时间，形成自然衔接。
三、走班游戏的多维发展
1. 自主选区定计划：幼儿可以利用过渡时间，如早餐结束后，选择自己感兴趣的区域，并制定计划。他们可以用符号、绘画、语言等方式表达自己的想法。
2. 教师引导与支持：教师会提前准备区域分布示意图和幼儿的进区牌，引导幼儿自主选择区域。同时，教师还会关注幼儿的计划表达方式和计划内容要求，确保每个孩子都能在游戏中得到成长。
四、走班游戏的实践案例
1. 六一儿童节走班游戏：在六一儿童节期间，幼儿园会举办丰富多彩的走班游戏活动。孩子们可以体验到老狼老狼几点了、拔河、蒙眼抓人等传统游戏，还可以参与到自己设计的游戏中，成为小老师，组织其他小朋友一起玩耍。
2. 军味混龄走班游戏：海鹰幼儿园开展了《勇敢小兵 强国有我》军味混龄走班游戏。孩子们身穿迷彩服，认真倾听各班代表的介绍，了解即将开展的军味混龄走班游戏内容。在教师的带领下，孩子们了解了走班游戏的地点，并在班级里开展了不同形式的自主选课活动。
五、走班游戏的未来展望
走班游戏作为一种新型的教育方式，正在越来越多的幼儿园中得到推广和应用。相信在不久的将来，走班游戏会成为幼儿快乐成长的重要途径，为他们的童年留下美好的回忆。